Deze gespreksspellen stimuleren de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Spelmaterialen over gevoelens en emoties. Gebruik deze coachingskaarten in de begeleiding van kinderen of thuis voor een positieve sfeer. Lees meer.
Met deze kleurplaat ansichtkaarten kunnen kinderen en jongeren de Gevoelsmonsters naar eigen inzicht inkleuren. De kaart...
GROK is a set of 20 relationship games and exercises to help listen deeply to each other's values, needs, wishes, hopes ...
Vingerpopje giraffe van mooi pluche met een lengte van 11 cm. Met pootjes 16 cm. Binnen Geweldloze Communicatie van Mars...
Rol de dobbelstenen op de grond of tafel en de dobbelsteen laat steeds een gevoel zien. 6 gevoelens (verrast - boos - ve...
Mooie handpop Giraffe van pluche. Ongeveer 40 cm. Binnen Geweldloze Communicatie van Marshall Rozenberg wordt er vaak me...
Knuffelstickers, 52 leuke knuffelkaartjes op 1 stickervel. De stickertjes hebben de afbeeldingen van de knuffelkaartjes ...
Handpop jakhals veel gebruikt in Geweldloos Communiceren. Geschikt voor volwassen handen.
Meer dan 100 vragen en opdrachten geven de gelegenheid om wensen, herinneringen, ideeën en voornemens met elkaar te del...
Openhartig Bijzonder is een vrolijk kaartspel gemaakt door en voor mensen met een verstandelijke beperking en hun famili...
Mooi poster met overzicht van alle Gevoelsmonsters. Helpt kinderen en jongeren in een groep of thuis om hun gevoelens te...
De Helpende Hand is een succesvolle methode uit Noorwegen voor kinderen vanaf ongeveer 6 jaar. Het is een hulpmiddel om ...
Deze Giraf-Jakhals kaart hoort bij het spel GROK. De kaart kan als geheugensteuntje dienen bij Geweldloze Communicatie e...
De kaartensets helpen kinderen verbinding met zichzelf te maken en zichzelf en elkaar beter te leren kennen. Kinderen ontwikkelen hun persoonlijkheid en karakter, leren positief denken en een positief zelfbeeld op te bouwen. Goed inzetbaar thuis, in (kinder)coaching, therapie, en in het onderwijs bij Sociaal emotionele ontwikkeling / Sociaal Emotioneel Leren (SEL).
