Deze gespreksspellen stimuleren de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Spelmaterialen over gevoelens en emoties. Gebruik deze coachingskaarten in de begeleiding van kinderen of thuis voor een positieve sfeer. Lees meer.
Handpop jakhals veel gebruikt in Geweldloos Communiceren. Geschikt voor volwassen handen.
162 vragen, opdrachten en inzichten voor nieuwe gewoontes om fysiek en mentaal beter in je vel te zitten via zes pijlers...
Met de kletskaarten van Loesje heb je altijd vijftig prikkelende vragen en stellingen bij de hand voor een goed gesprek ...
Deze 3 verschillende Complimentenspellen (basisset, autisme en adhd) zijn heel goed in te zetten in klassen, groepen, co...
Werk actief aan een groeimindset! In deze set leren kinderen hoe je hersenen werken en over hoe je je mindset kunt ontwi...
Dit DOE-boek met 250 inspiraties en oefeningen, helpen op je weg om meer uit jezelf en anderen te halen. Benut de kwalit...
GROK is a set of 20 relationship games and exercises to help listen deeply to each other's values, needs, wishes, hopes ...
Vingerpopje giraffe van mooi pluche met een lengte van 11 cm. Met pootjes 16 cm. Binnen Geweldloze Communicatie van Mars...
Rol de dobbelsteen op de grond of tafel en de gevoelsdobbelsteen laat steeds een gevoel zien. 6 gevoelens (verrast - boo...
Mooie handpop Giraffe van pluche. Ongeveer 40 cm. Binnen Geweldloze Communicatie van Marshall Rozenberg wordt er vaak me...
Leuke coachingskaartjes voor kinderen. Dragen bij aan een beter zelfbeeld, zelfbewustzijn en zelfvertrouwen en stimulere...
Deze sensorische flessen helpen kinderen gevoelens te herkennen, begrijpen en ermee om te gaan. Set met 4 gevoelens: Be...
De kaartensets helpen kinderen verbinding met zichzelf te maken en zichzelf en elkaar beter te leren kennen. Kinderen ontwikkelen hun persoonlijkheid en karakter, leren positief denken en een positief zelfbeeld op te bouwen. Goed inzetbaar thuis, in (kinder)coaching, therapie, en in het onderwijs bij Sociaal emotionele ontwikkeling / Sociaal Emotioneel Leren (SEL).
