Deze gespreksspellen stimuleren de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Spelmaterialen over gevoelens en emoties. Gebruik deze coachingskaarten in de begeleiding van kinderen of thuis voor een positieve sfeer. Lees meer.
Met dit boek kunnen leerkrachten kinderen een rugzak vol waardevolle deugden meegeven. Met deugdenposter en toegang tot educatieve materialen. Vanaf 9 jaar. Ook leuk voor thuis!
Laat je inspireren met het Complimenten Inspiratie boek. Een boek waarin de kracht en effecten van complimenten wordt beschreven en een ruim scala aan verschillende werkvormen uitgewerkt.
Iedereen die met kinderen (vanaf 3 jaar) aandacht wil besteden aan sociale vorming, kan de deugdenvriendjes gebruiken. Dit deugdenvriendjes doeboek gaat in op 10 deugden, waaronder geduld, behulpzaamheid en eerlijkheid. Het bevat 116 pagina's) en is A4 fo
Vingerpopje wolf van mooi pluche met een lengte van 13 cm. Binnen Geweldloze Communicatie van Marshall Rozenberg wordt er vaak met een giraffe en een wolf of jakhals handpop of vingerpopje gewerkt.
Vingerpopje giraffe van mooi pluche met een lengte van 11 cm. Met pootjes 16 cm. Binnen Geweldloze Communicatie van Marshall Rozenberg wordt er vaak met een giraffe en een jakhals handpop- vingerpop gewerkt. De giraf staat dan voor verbinden.
Gevoelsmonsters als plakblaadjes! Schrijf een lief bericht met bijpassende Gevoelsmonsters. Laat kleine tips op het werk of thuis achter. Gebruik de briefjes bij coaching en trainingen of in de klas. 4 verschillende Gevoelsmonsters blokjes met elk 50 vel.
Rol de dobbelstenen op de grond of tafel en de dobbelsteen laat steeds een gevoel zien. 6 gevoelens (verrast - boos - verlegen - verdrietig - blij - teleurgesteld (of wat de leerling er zelf in ziet).
De kaartensets helpen kinderen verbinding met zichzelf te maken en zichzelf en elkaar beter te leren kennen. Kinderen ontwikkelen hun persoonlijkheid en karakter, leren positief denken en een positief zelfbeeld op te bouwen. Goed inzetbaar thuis, in (kinder)coaching, therapie, en in het onderwijs bij Sociaal emotionele ontwikkeling / Sociaal Emotioneel Leren (SEL).
